近日，江蘇省教育廳公布2023年全省大中小學思政課一體化建設示范項目名單，常州天寧區教育局申報的《關心為核：天寧區指向主人翁意識培育的思政課一體化建設項目》獲綜合示范項目，為常州轄市區唯一入選示范項目。
常州天寧區高度重視大中小學思政課一體化建設工作，建立以“關心”為核的大中小學思政課一體化建設路徑，打造天寧區域內“思政課程”與“課程思政”的三全式互動，“思政小課堂”與“社會大課堂”的雙循環系統，聚力擦亮天寧教育思政課一體化的創新品牌，高質量培育具有主人翁意識的時代新人。
統籌謀劃、協同共建，打造思政課一體化聯盟新格局
圍繞大中小學思政課一體化建設三年規劃，天寧區建立了統籌聯動、分工協作、信息互通機制，為一體化建設提供了全面制度支持。依托區域內和周邊大中小學校的豐富資源，與不同學段學校簽訂共建協議。2021年，率先組建了一體化聯盟，并以“1+1+N”的模式（市級一體化聯盟、區域一體化聯盟和 N 所中小學校）向外輻射、向內吸納，建立緊密型思政育人圈。
創新“浸潤式”大思政育人模式，充分挖掘校內外黨建育人資源，推動黨建帶團建隊建關鍵。2023年，天寧區將重點打造“百千萬初心育寧”教育黨建品牌，通過“百名宣講進校園、千名黨員爭先鋒、萬名少兒傳薪火，創建‘1+N’校社合作黨建工作新陣地”，統籌盤活區域思政教育資源，構建以學校為主體、以片區為共同體的協同育人機制，合力培育時代新人。
實踐先行、課程融通，培育思政課一體化活動新品牌
近年來，天寧區聯動多方社會資源積極開展教育實踐，以課題和項目為抓手，深化思政教育研究，提煉學生在“公共參與”方面的典型經驗，在區域內形成品牌輻射。小學以“社區少工委”“社區紅領巾議事廳”“社區少年科學院”等為平臺，增強學生主動參與社區治理的意識和能力；中學以“模擬聽證會”“模擬政協”等形式，引導學生有序參與公共生活，提升社會責任感。連同多部門開發豐富的實踐教育基地，形成“三公里思政主題教育宜學圈”。目前，區域內20余所中小學校均實現了與各類社會場館的結對，涵蓋紅色教育、勞動教育、禁毒教育、環保教育等多種類型。
全員培養、專題研修，構建思政課一體化隊伍新模式
近年來，天寧區持續推進思政教師專業能力培養，從區域專題研修、校本主題教研、教師個人研修三個維度，全面落實思政教師的培養工作。以科研引領為導向，向常態教研要質量。通過實施 “1+N”的培訓策略，即在低段和中高年段組建潛力教師成長營，爭取在每個學校都培養一名乃至多名學科“火種教師”。同步構建學習共同體，通過沙龍研討、范式研究、活動策劃、專題培訓等方式，滿足不同層級教師發展需求，實現教師教育教學水平質的提升。近年來，全區參加省思政評優課、基本功獲一等獎9人次、市一等獎18人次，思政教師綜合素養和業務能力穩步攀升。組建思政骨干教師成長營，構建思政骨干教師從入格到專業“全鏈條”培養機制。相繼成立六大德育類工作室，充分發揮骨干名師的輻射作用，為教師成長賦能。目前，該區思政教師共有市特后2人、市學帶、市骨干15人。
天寧區將繼續統籌推進大中小學思政課一體化建設，推動思政課建設內涵式發展，建設并優化指向培育主人翁意識的思政課一體化理論體系和實踐范式。
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